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北京卓訓教育360度全面發力,破資源壁壘,促協同發展,辦人民教育
【空中旅游網】 時間:2019-07-03 來源:本站整理 【收藏本頁

中國幅員遼闊,人口眾多,教育領域貧富差距依然很大。北京卓訓教育發現偏遠地區的學校在硬件條件、師資隊伍、教學管理諸多方面與大城市的學校存在較大差距,縮小這樣的差距是目前卓訓教育工作的重要方向。

北京卓訓教育認為人工智能是教育科技革命和產業革命的重要驅動力,如何積極采用人工智能技術促進教育公平?如何避免數字鴻溝進一步拉大教育差距?如何深度融合人工智能技術,回歸教育本源,實現每一個人享有優質公平的教育機會?是每一個卓訓人從始至終都在思考的問題。

北京卓訓教育認為教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。在數字化智能化的教學環境中,教師將能夠借助卓訓教育開發的人工智能等技術采集教學數據,對學生進行自動化作業批改以及學習診斷。使得教師的教學、教研、管理等日常工作全程數據化,解放教師大量重復性、瑣碎性、事務性勞動時間,讓教師可以實現人機協同,更多地關注個性化教學、自適應學習,以及創新性教育活動,培養學生們的高階思維能力與核心素養。

面向人工智能時代,教學也在不斷涌現出新的范式。卓訓“互聯網+智慧教育”就在一定程度上解決了部分地區師資薄弱的問題。基于卓訓“互聯網+智慧教育”支持的系統,打破了地區之間的資源壁壘,促進偏遠地區與教育發達地區的協同發展。遠在另一個地方的教師以遠程直播的方式,同時面對多所偏僻的農村學校進行教學。而農村學校的教師則將注意力更多地轉移到個性化教學上來。這種線上線下混合教學的方式,這種多位教師共同連接的形態,創造了新的教育生態,不僅讓偏遠地區的學生享受到優質的教育資源,同時也進一步聯動提升了當地教師的專業發展水平。

未來,卓訓教育還將把人工智能與機器人技術有機結合,將扮演智能導師的角色,使得部分教育教學活動可以由機器人來組織與擔任。學生可以和機器人對話學習外語;可以和人工智能下象棋學習棋藝。人工智能不僅成為教師的得力助手,也將成為學生們的學習伙伴,從而實現更廣泛的教育公平。

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